Περιβαλλοντική Γεωγραφία

Περιγραφή Μαθήματος

Στόχοι
Στόχος του μαθήματος είναι η παροχή γνώσεων υποβάθρου στο πεδίο της περιβαλλοντικής γεωγραφίας μέσα από εισαγωγή και εξοικείωση με τις έννοιες της βιόσφαιρας, της οικολογίας, τις φυσικές διεργασίες που συμβαίνουν στην έμβια ύλη, αλλά και τον τρόπο που αυτές αλληλεπιδρούν με το αβιοτικό περιβάλλον (ατμόσφαιρα, υδρόσφαιρα και λιθόσφαιρα) διαμορφώνοντας το τοπίο και το φυσικό περιβάλλον.
Περιεχόμενα
Α. Θεωρία
1. Η οικολογία και το περιβάλλον ως τομείς της φυσικής γεωγραφίας
2. Βιόσφαιρα: ορισμοί και βασικές δομές της
3. Τύποι οικοσυστημάτων και ταξινομήσεις τους - ελληνικά οικοσυστήματα
4. Βιοτικά χαρακτηριστικά των ωκεανών
5. Αλληλεπιδράσεις μεταξύ βιόσφαιρας, ατμόσφαιρας, λιθόσφαιρας, υδρόσφαιρας
6. Αλληλεπιδράσεις μεταξύ των βιοτικών δομών (π.χ., σχέσεις ανταγωνισμού, συμβίωσης, σαπροβίωσης)
7. Βασικές βιοτικές φυσικές διεργασίες (π.χ., λειτουργικότητα οικοσυστημάτων, παραγωγικότητα, βιοσυσσώρευση)
8. Η κλίμακα του χρόνου και η έννοια της οικολογικής διαδοχής
9. Δυναμική πληθυσμών και βιοκοινοτήτων
10. Κατανομή βιοτικών δομών στο τοπίο (π.χ., πρότυπα χωρικής κατανομής)
11. Οικολογία τοπίου (πρότυπα στο χώρο και το χρόνο, κλίμακα)
Β. Ασκήσεις
1. Εξοικείωση με τις βασικές έννοιες της βιόσφαιρας
2. Ανάγνωση χάρτη τύπων οικοσυστημάτων σε διαφορετικές κλίμακες
3. Ασκήσεις δυναμικής πληθυσμών
4. Ασκήσεις σχέσεων λείας – θηρευτή
5. Μετρήσεις και υπολογισμός βιομάζας και βιολογικής παραγωγικότητας βλάστησης (ασκήσεις υπαίθρου)
6. Ασκήσεις υπολογισμού δεσμευμένου άνθρακα στο έδαφος (ασκήσεις υπαίθρου και εργαστηρίου)
7. Ανάγνωση χαρτών με στόχο την παρατήρηση χωρικών προτύπων
8. Παρατήρηση αλλαγής χωρικών προτύπων στο χρόνο
9. Μέθοδοι ποσοτικοποίησης χωρικών προτύπων

Διδασκαλία και αξιολόγηση
Η διδασκαλία γίνεται μέσα από το συνδυασμό θεωρίας με ασκήσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις ασκήσεις υπαίθρου με στόχο την επιτόπια παρατήρηση των δομών και φαινομένων που επεξηγούνται στο μάθημα.
Η αξιολόγηση γίνεται μέσα από:
1. Επιτυχή γραπτή τελική εξέταση στη θεωρία και το εργαστήριο του μαθήματος (100%) που περιλαμβάνει:
• Ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης (60%)
• Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (40%)
2. Υποβολή εβδομαδιαίων ασκήσεων (Απαραίτητη προϋπόθεση για τη συμμετοχή στην εξέταση)